Kahdeksan kikkaa WhatsApp tehokäyttäjälle

WhatsApp on todennäköisesti Suomen suosituin mobiiliviestinnän ohjelma. Palvelun käyttöehdoissa itsenäiseltä käyttäjältä edellytetään 16 vuoden ikää, joten tiukka tulkitseminenkaan ei estä sen käyttöä toisen asteen koulutuksessa. Kokoan alle nyt nipun vinkkejä joilla opettaja voi tehostaa omaa WhatsApp -käyttöään. Aiemmassa blogauksessani kerroin myös joitain ohjelman käytön periaatteita.

HOX: Asetuksilla viitataan kolmeen pisteeseen jotka sijaitsevat ainakin Android-clientissa joka näkymän oikeassa yläkulmassa. Päänäkymässä ja keskustelujen sisällä sijaitsee erilaisia asetuksia.

1. Käyttäjä voi poistaa viestien lukemisten kuittaukset.

Tiedät ehkä jo että siniset hakaset lähetetyn viestin alareunassa tarkoittavat vastaanottajan lukeneen viestin. Kyseisen kuittauksen voi kuitenkin ottaa pois päältä toiminnolla Asetukset | Tietosuoja | Lukukuittaukset.
Tämä saattaa kuulostaa tiedolta jota ei kannattaisi julkaista, mutta uskokaa pois, opiskelijat löytävät tämän ominaisuuden jos haluavat, eikä sille mitään voi. On kuitenkin hyvä ymmärtää tuo ominaisuus, jotta et ihmettelisi miksi et näe koskaan joiltakin opiskelijoilta viestiä luettuna.
Eli oletusena yksi harmaa hakanen tarkoittaa lähetettyä viestiä, kaksi harmaata tarkoittaa vastaanotettua viestiä, ja kaksi sinistä hakasta tarkoittaa luettua viestiä.

2. Ryhmäkeskustelut hiljaiseksi

Kun sinulla on ohjattavana 20+ hengen aktiivinen ryhmä, tarkoittaa se WhatsAppissa välillä jatkuvaa viestien tulvaa. Ryhmät kannattaakin joskus vaimentaa, jolloin ne eivät aiheuta värinää tai äänimerkkiä Whatsappissa. Tällä hetkellä ryhmäkeskustelun voi vaimentaa 8 tunniksi (eli käytännössä yön ajaksi), viikoksi tai vuodeksi. Lisäksi käyttäjä voi päättää näytetäänkö kyseisestä ryhmästä edes ilmoituksia alerts-osiossa.
Vaimentaminen tapahtuu klikkaamalla ryhmässä asetuksia ja valitsemalla sieltä Mykistä.

Itse WhatsAppia ei yksittäisenä sovelluksena saa äänettömäksi muuten kuin kiertotietä: Aseta WhatsAppin "hälytysääneksi" äänetön mp3, sellaisen saat esimerkiksi täältä. Jokaiselle ryhmälle / keskustelulle voi myös asettaa oman hälytysäänen (Asetukset | Näytä yhteystieto | Mukautetut ilmoitukset).

3. Tähdelliset viestit

Katoavatko tärkeät viestit keskusteluhistoriaan? Esimerkiksi sovitun kokouksen kellonaikaa tai osoitetta voi olla tuskallista hakea viikkojen keskustelun takaa. Voit valita jokaisesta keskustelusta "Tähdelliset" viestit ja katsoa myöhemmin vain sellaiseksi merkityt.
Pidä sormi painettuna yksittäisen viestin kohdalla kunnes esiin ilmestyy pop-up valikko. Tästä valitse Tähti, ja viestiin ilmestyy pieni star-symboli.

Nyt voit käydä katsomassa kyseisen yhteystiedon asetuksista vain nämä tähdelliset viestit toiminnolla Asetukset | Näytä yhteystieto | Tähdelliset viestit.

4. Sijaintitiedon lähettäminen

Kun kyttäämiselle tulee tarvetta, voit pyytää opiskelijaasi lähettämään sijaintitietonsa sinulle WhatsAppin avulla. Puhelimesta täytyy kytkeä ensin GPS-paikannus päälle, ja tämän jälkeen painaa keskustelussa liitetiedoston kuvaketta (Klemmari). Valitsemalla sijainti lähetät karttakuvan puhelimesi nykyisestä sijainnista.

Sijainnista voi valita nykyisen sijainnin tai lähellä olevia Googlen karttojen tunnistamia paikkoja. Vastaanottaja näkee kuitenkin viestistä, onko kyseessä oikea sijainti vai listalta valittu sijainti, kuten alla olevasta kuvasta voidaan havaita.

Mikäli lähettäjä valitsee sijainnin listalta, ilmestyvät sen osoite- ja nimitiedot viestin alalaitaan. Alempi viesti näyttää miltä rehellinen sijaintitieto näyttää.

5. Monta yksityisviestiä kerralla - Vastaanottajalista

Jos haluat tehdä ryhmälle ilmoituksen, mutta et halua sen katoavan ryhmäkeskustelun taustamölinään, voit valita ryhmäviestin. Siirry yhteystietoihin, ja pidä sormella yhtä yhteystietoa valittuna pitkään, jolloin pääset joukkovalintaan. Kun olet valinnut kaikki haluamasi henkilöt, valitse yläreunasta "Uusi lähetys", jolloin pääset lähettämään kaikille näille saman viestin yksityisviestinä, eivätkä vastaanottajat tiedä mitään muille lähetetystä viestistä.

Klikattuasi Uusi lähetys -nappia, siirryt luomaan vastaanottajalistaa. Vastaanottajalista eroaa ryhmästä siis siten, että viestit näkyvät vastaanottajille yksityisviesteinä.

6. Pikakuvake tärkeille keskusteluille ja keskustelun siirtäminen sähköpostiin

Jos sinulla on yksi keskustelu tärkeydessä "ylitse muiden", voit luoda siitä puhelimesi "työpöydälle" pikakuvakkeen menemällä kyseisen keskustelun asetuksiin ja valitsemalla Lisää | Lisää pikakuvake. Samasta paikasta voit valita koko keskustelun lähettämisen sähköpostiviestinä.

7. Esille ponnahtavien viestien estäminen

Opettajana voit joutua jakamaan työpuhelimesi näytön vaikkapa videotykillä. Tällöin voi olla noloa jos jonkun oppilaan juuri lähettämä viesti sairauspoissaolon syystä ponnahtaa koko komeudessaan ruudulle. Onneksi ponnahdusilmoitukset voi kytkeä pois

Esille ponnahtavat esikatseltavat viestit saa pois päältä toiminnolla (päävalikon) Asetukset | Asetukset | Ilmoitukset | Ponnahdusilmoitus. Tämän jälkeen viestit näkyvät vain notifikaatioiden alueella.

8. Viestien muotoilut

Hymiöt eivät ole enää ainoa tapa elävöittää WhatsApp -viestejä. Mikäli käytössäsi on tarpeeksi uusi WhatsApp -client (ja kaikkien on syytä päivittää kaikki ohjelmansa heti kun se on mahdollista), voit lihavoida, kursivoida ja yliviivata sanoja.

Lihavointi tapahtuu asettamalla tähti/asteriski -merkki lihavoinnin alkuun ja loppuun.
Kursivointi tapahtuu samalla tyylillä alaviivojen avulla.
Yliviivaus tapahtuu aaltoviivan/tilden avulla samalla periaatteella.

*Lihavointi*

_Kursivointi_

~Yliviivaus~

Tulos Androidin ruudulta:

Muotoilussa voit valita useita sanoja kerralla.

Blogin siirtäminen Wordpress -alustalta Bloggeriin

Päätin kokeilla blogin siirtämistä alustalta toiselle huvin ja urheilun vuoksi. Meillä koululla on oma Wordpress-järjestelmä johon henkilökunta ja opiskelijat kirjoittavat blogejaan, mutta ainakin opiskelijoiden blogi lähtee liitämään bittiavaruuteen heidän valmistuttuaan. Siispä kokeilen itsekin siirtää  vanhan blogini Bloggeriin. En nyt vertaile näiden alustojen ominaisuuksia, niistä löytyy varmasti paljon vertailuja muutenkin.

Ensin WordPress -blogi täytyy "exportoida/viedä" XML-tiedostoon toiminnolla Dashboard | Tools | Export / Ohjausnäkymä | Työkalut | Vie. 

Kun latausnappia painetaan, tietokoneelle tallentuu .xml -tiedosto joka sisältää kaiken blogin sisällön. Tuo tiedosto on kuitenkin nimenomaan WordPressin paketti, joka pitää konvertoida Bloggerin paketiksi. Siihen löytyy työkaluja googlettamalla, ja ensimmäisenä törmäsin tähän https://wordpress2blogger1.appspot.com/ . Tuohon yksinkertaisesti ladataan tuo aiempi .XML-tiedosto, ja se pullauttaa ulos Blogger-valmiin XML-tiedoston.

Seuraavaksi Importoidaan/Tuodaan konvertoitu XML-tiedosto Bloggeriin. Bloggerissa ohjausnäkymässä klikkaa Työkalut | Muu  | Tuo / Settings | Other | Import ja valitse aiemmin konvertoimasi tiedosto.

Tarkistamalla blogisi huomaat että se kaipaa todennäköisesti pientä fiilausta. Upotetut videot näkyvät oletuksena vain linkkeinä, ja kuvatekstitagit eivät toimi. Nämä korjaa kuitenkin nopeasti käsin. Oman blogini kaikkien postauksien korjaaminen kesti alle 10 minuuttia.

eSports -tapahtuman järjestäminen koulussa

Elektroninen urheilu on nuorten keskuudessa nopeasti kasvava harrastus. Se tarkoittaa käytännössä moninpeleiksi tarkoitettujen tietokonepelien organisoitua ja kilpailullista pelaamista. Suomeen on perustettu jopa elektronisen urheilun liitto SEUL ry joka kehittää ja tuo esiin elektronista urheilua. Käytän tästä lajikokoelmasta yksinkertaista nimitystä eUrheilu.

Taistelu käynnissä

Varsinaisen pelaamisen lisäksi monet nuoret käyttävät paljon aikaa eUrheilutapahtumien katsomiseen. Esimerkiksi pelaamista striimaava Twitch alkaa olemaan monelle Yleisradiota merkittävämpi tv-yhtiö.

Suosituimmat lajit eUrheilussa ovat yleensä ulkopuolisille käsittämättömiä kirjainyhdistelmiä: CS:GO, Dota 2, LoL ja niin edespäin. Suurelle kansalle tutumpia jääkiekko- ja jalkapallopelejäkin pelataan pienemmässä mittakaavassa urheilullisesti. Osa peleistä on yksilölajeja, osa joukkuepelejä. Seuraavassa selostettuna tärkeimmät lajit.

CS:GO - Counter-Strike: Global Offensive
Counter-Strike on Half-Life -pelin moottorin päälle harrastajien kehittämä modi, joka on myöhemmin eriytynyt omaksi pelikseen. Viimeisin versio Counter-Strike: Global Offensive on eUrheilu -genren luultavasti suosituin laji.

Counter-Strike on FPS (First Person Shooter) -tyyppinen toimintapeli, jossa kaksi joukkuetta (peli on yleensä 5vs5) ottavat yhteen erilaisissa kartoissa. Toinen joukkue edustaa terroristeja jotka yrittävät asettaa johonkin kohteeseen aikapommin ja näin räjäyttää sen. Toinen joukkue koostuu erikoisjoukoista, jotka luonnollisesti pyrkivät estämään terrori-iskun.

Itselläni on kokemusta Counter-Strikestä jo viidentoista vuoden takaa opiskeluajoilta. Kyseessä on matalan aloituskynnyksen adrenaliinipakkaus, joka vaatii kylmiä hermoja ja nopeita refleksejä. Menestystä saadakseen myös taktisen puolen täytyy olla hallussa.

Starcraft 2
Starcraft 2 on RTS (Real-time Strategy) -tyyppinen 1vs1 peli. Pelissä on tarkoituksena lyhyesti ja ytimekkäästi luoda armeija ja tuhota vastustaja.

Pelissä voi pelata kolmella eri rodulla, joilla kaikilla on omat vahvuutensa ja heikkoutensa. RTS-pelille tyypillisesti pelissä hankitaan resursseja joiden avulla rakennetaan rakennuksia, jotka taas tuottavat sotajoukkoja. Pelissä on oleellista tasapainotella oman valtakunnan kehittämisen ja vastustajan häiritsemisen välillä.

Dota 2
Dota 2 on strategiapeli, joka pohjautuu Warcraft 3:n kenttäeditorilla luotuun Defence of the Ancients -peliin. Peliä pelataan kahden viiden hengen joukkueen välillä, kuten Counter-Strikea. Pelin tarkoituksena on tuhota vastustajan tukikohta (Ancient).

Dota 2 on poikinut seuraajia, joista merkittävin on League of Legends, eli LoL.

eUrheilu -tapahtuman järjestäminen

Olemme järjestäneet nyt kaksi Counter-Strike -tapahtumaa. Ensimmäisessä ICT-asentajien ryhmä otti yhteen Datanomien ryhmän kanssa erittäin tiukassa perjantai-illan tapahtumassa. Toinen tapahtuma liittyi Ammattiopisto Lappian virkistyspäivään, ja yhtenä lajina tarjosimme CS:GO -turnauksen. Alla videokooste Datojen ja ICT-asentajien matsista.

Turnauksen järjestämisestä opimme paljon. Striimauspalvelin ja luokan koneiden kloonaaminen CS-kuntoon toimi nappiin, mutta palvelimen asetukset aiheuttivat harmaita hiuksia. Kaksi ensimmäistä CS:GO -karttaa jäivät kesken, koska pelipalvelimen asetuksiin oli jäänyt kummallinen puolen tunnin aikaraja. Itse tallentamisen aloittaminenkin unohtui, ja näin muutama ensimmäinen kohtaaminen ei säilynyt jälkipolville.

Mitä seuraavaksi

Tarkoituksena on laajentaa eUrheilutapahtumia kattamaan enemmän lajeja ja toteuttaa niitä useammin. Nyt kun kokemusta tapahtumista alkaa olemaan, voimme laajentaa niitä helposti. Jokainen tapahtuma kysyy kuitenkin aina paljon suunnittelua, ja lajit & lajivalikoima kehittyvät nopeasti.

Kaikki tapahtuu luonnollisesti oppilasvetoisesti: Tapahtuman suunnittelu, siivoamiset, tarjoilut, järjestyksen pitäminen, ilmoittautumiset, ikärajoista huolehtiminen, verkkopuolen asiat, tietokoneiden valmistelu ja kaikki muu sälä mitä tällaiseen kuuluu. Tällaisissa tapahtumissa oppilaiden motivaatio on huipussaan. Lisäksi tämä pakottaa opettajankin tutustumaan nuorison kulttuuriin ja tekemiseen. eUrheilu on luultavasti nopeimmin kasvava harrastemuoto maailmalla.

linkkejä:

https://eurheilu.org/ eUrheiluun liittyvä uutissivusto

http://eurheilu.com/ toinen samanlainen uutissivusto

http://yle.fi/aihe/elektroninen-urheilu YLE:n uutiset aiheesta

Lego-robotti ohjelmointityökaluna Osa 2 – Robottiohjelmointia

Olen testaillut oppilaiden kanssa Lego-robottien ohjelmointia kolmella Lego Mindstorms EV3 -laitteella. Tarkoituksena on ollut opetella robottiohjelmoinnin periaatteita.

Robottien kasaaminen oli tietenkin lähinnä hauskaa testiä sorminäppäryydelle ja hoksottimille. Toki jo siinä tulivat tutuiksi niin anturit kuin moottoritkin.

Alla video Gripp3r -mallisen robotin kasaamisesta. Oppilas teki videon eikä taustamusiikkia valitessaan kauheasti tekijänoikeuksia kunnioittanut, mutta omalla vastuullaan:

Gripp3r-ryhmä teki omasta projektistaan nettisivun: http://dhaos91.wix.com/legorobotti

Spiker-mallista robottia kasannut ryhmä (nettisivu ei näemmä enää pystyssä) teki robotin, jonka pystyy liikkumisen lisäksi ampumaan ja hyökkäämään saksilla. Alla video siitä, kuinka sen ensimmäinen koodi toimi käytännössä:

Kolmas projektiryhmä teki R3ptar -mallisen robotin, joka oli eräänlainen käärme. Heidän nettisivunsa on myös pystyssä yhä: https://r3ptarproject.wordpress.com/

Opiskelijat opettelivat aluksi ohjaamaan robottejaan mukana tulevan infrapunaohjaimen avulla. Alla videota R3ptarin infrapunaohjaamisesta:

https://vimeo.com/127123798

Toinen tapa ohjata Lego-robottia on Android/iOs -laitteella, johon on asennettu Legon softa. Ohjaaminen tapahtuu Bluetoothin välityksellä. Näiden kauko-ohjaamisten hyöty on lähinnä siinä, että oppii moottorien mekaniikan, ja siitä puolestaan on hyötyä ohjelmoinnissa. Alla video Gripp3rin Bluetooth -ohjauksesta:

Sitten tietenkin itse ohjelmointiin. Näillä ensimmäisen vuoden oppilailla ei ollut alla yhtään ohjelmointikurssia, mutta Lego-robottien kanssa se ei paljoa hidastanut. Alla kuva Gripp3rin ensimmäisestä koodista ja jokaisen palkin selitykset:

Ja seuraavaksi toki video siitä mitä koodi sai käytännössä aikaan:

Legon työkalulla rinnakkaiset toiminnot, toistot ja ehtorakenteet ovat helppoja. Järkeväksi robottiohjelmoinniksi homma muuttuu kuitenkin vasta siinä vaiheessa, kun robotin toiminta muuttuu ympäristön mukaan. Tätä varten Legon perusmallissa tulevat mukana infrapunasensori, kosketussensori ja värisensori. Infrapunasensorilla voi aistia esteen etäisyyttä. Alla koodi joka vie robottia eteenpäin, kunnes edessä näkyy este, jolloin robotti kääntyy:

Alla sitten video siitä, kuinka koodi saa robotin etsimmään uloskäyntiä huoneesta törmäilemättä:

Robotin aherrusta ei tässä kuitenkaan palkittu, koska ulospääsyä vankilasta ei ollut.

Lopuksi Gripp3riä muutettiin siten, että siihen asetettiin värisensori maata vasten. Alla oleva koodi etsii loputtomassa silmukassa valkoista ja punaista, ja vaihtaa näiden mukaan suuntaa:

Ja alla sitten video, kuinka tuolla koodilla robotti saatiin seuraamaan punaista viivaa valkoisella alustalla:

Mukana hieman nopeutusta jotta video ei olisi liian pitkä.

Näiden projektien jälkeen opiskelijalla on varmasti matalampi kynnys ohjelmoida mitä tahansa teollisuusrobottia.

Whatsapp - Tehotyökalu ryhmänohjaukseen

Päädyin testaamaan WhatsAppia ryhmänohjauksen välineenä Työ tekijäänsä opettaa -hankkeen puitteissa.

WhatsApp on valloittanut Suomen. Kyseessä on mobiililaitteille tehty pikaviestiohjelma, joka ei sinällään sisällä mitään ihmeellistä: Tekstiä, kuvia, ääniviestejä ja videoita puhelimella Internetin yli omille puhelinkontakteille. WhatsApp on syrjäyttänyt puhelinverkon päälle liimatun "multimediaviestin" erittäin nopeasti. Nykyään WhatsAppilla voi myös soittaa puheluita. Vaikka samanlaisia ohjelmia ovat sovelluskaupat pullollaan, WhatsAppin vahvuus on juuri käyttäjien suuri määrä. Suomessa käyttäjien arvioitu määrä on noin kaksi miljoonaa. Määrä on valtava, kun otetaan huomioon sukupolvet joilla ei ole älykännyköitä eikä siten myöskään tällaisia sovelluksia.

WhatsAppiin tuli jokin aika sitten Web-ominaisuus, joka tarkoittaa sitä, että puhelimen sovellusta voi käyttää tietokoneen selaimella. Vaikka tuo ominaisuus ei aluksi välttämättä tunnu mullistavalta, kannattaa opettajien miettiä hetki mitä se tarkoittaa. Kun käytän WhatsApp web-sovellusta, pystyn lähettämään oppilailleni yksityisviestejä tai ryhmäviestejä tietokoneeltani heidän kännykkäänsä.

Pysähdy hetkeksi miettimään tuota. Montako kertaa olet kironnut kun et saa oppilaitasi kiinni esim sähköpostilla? Mikä on kapistus joka opiskelijoilla on käytössä 24/7? Mitä he räpläävät jatkuvasti vaikkei saisikaan? Älypuhelinta. Ja usko pois, suurin osa siitä ajasta menee pikaviestejä lukiessa ja niihin vastaillessa. WhatsApp löytyy yli 90% opiskelijoista oman kokemukseni mukaan, ja lopuillekin se asentuu ohjeella "asenna siihen WhatsApp".

Ryhmänohjauksessa/luokanvalvonnassa kannattaa heti perustaa oma WhatsApp-ryhmä. Tässä ei kannata kuitenkaan käyttää omaa arvokasta aikaa, vaan anna se jollekin onnekkaalle oppilaalle tehtäväksi. Hän kasaa ryhmän jossa ovat kaikki ryhmän jäsenet (heillä tuppaa jo olemaan niitä), ja asettaa ryhmänohjaajan eli sinut ylläpitäjäksi. Ryhmän luonut oppilas pitää poistaa ylläpitäjän paikalta: Tähän en keksinyt vielä muuta keinoa kuin potkia hänet väliaikaisesti pois ryhmästä ja ottamalla siihen uudestaan.

WhatsApp -ryhmänohjaus kannattaa tehdä työpuhelimella. Et halua että oma puhelimesi piippaa iltaisin tai viikonloppuisin kun oppilaillesi iskee sosiaalisuuden puuska ja kissavideot liikkuvat SoMessa.

Kuinka tämä kaikki hauskuus saadaan sitten tietokoneen näytölle? Siihen tarvitset vain selaimen, tosin Internet Explorer ei taida tällä hetkellä kelvata. Mene osoitteeseen http://web.whatsapp.com ja eteesi ilmaantuu QR-koodi. Mene sitten puhelimesi WhatsAppilla asetuksiin, ja sieltä kohtaan WhatsApp Web. Sillä ota kuva QR-koodista. Tässä kohdassa olen joutunut välillä muuttamaan näytön resoluutiota ja sihtaamaan kameralla melko pitkäänkin että selain "yhdistyisi" WhatsApp -tiliisi. Huomio! Vanhoilla Lumia-puhelimilla ei web-ominaisuutta ole.

Kaikki työpuhelimesi ryhmät ja keskustelut ovat tämän jälkeen käytettävissä osoitteessa web.whatsapp.com. Yhteys kulkee puhelimesi kautta, joten puhelimen pitää olla päällä että WhatsApp web päivittyy.

Oppilaillesi sinun ei tarvitse WhatsAppia esitellä. Ne jotka eivät ole sitä käyttäneet, oppivat se hetkessä muilta oppilailta. Olen saanut keskusteluissa kuvankaappauksia heidän koneiltaan, joten oppilaat osaavat käyttää Web-liittymääkin, vaikken ole heille siitä edes maininnut.

Alle vielä vähän osoitusta WhatsAppin nopeudesta kommunikointityökaluna. Lähetin viestin perjantaina vähän ennen kolmea ryhmälle joka on osaksi työssäoppimisjaksolla, osa koulussa. Ryhmässä on yhteensä 18 oppilasta.

Parissa minuutissa vastauksia tuli viideltä oppilaalta. Muutkin olivat epäilemättä nähneet viestiin muutamassa minuutissa. Yksityisviesteissä pystyt näkemään koska oppilas lukee viestin. Tämän ominaisuuden arvon ymmärtävät kaikki ryhmänohjaajat.

Lisäys 1. SoMe-pelisäännöt ja hyvä käytös kannattaa käydä läpi oppilaiden kanssa jos ei näitä ole jo käsitelty hyvin. Asiasta löytyy hyvin tietoa netistä, vaikkapa täältä.

Lisäys 2: Yksittäisiä viestejä valitsemalla ja niiden yläkulmassa olevaa kolmiota painamalla voit katsoa, kenelle kaikille viesti on toimitettu (mennyt jo puhelimeen) ja ketkä ovat viestin jo lukeneet.

Muutama niksi älypuhelimen käyttöön

Yhä useammalta opettajalta ja lähes kaikilta oppilailta löytyy nykyään älypuhelin. Kerään tähän joitakin niksejä joilla älypuhelimen käyttö opetuksessa saattaa muuttua sujuvammaksi.

Älypuhelimen käyttö

Fonecta Caller

Fonectan Caller on puhelinluettelo puhelimessasi. Se löytyy niin Android-puhelimiin, iPhoneihin kuin Windows-puhelimiinkin (esim. Lumiat). Palvelun aktivoiminen maksaa muistaakseni 25 senttiä, joka maksetaan palvelutekstiviestillä. Ainakin omalla puhelimellani homma hoitui käytännössä automaattisesti, eikä kirjautumisasioista tuon tekstiviestin jälkeen ole tarvinnut huolehtia.

Caller hakee tuntemattoman puhelinnumeron omistajan Fonectan tiedoista. Käytännössä kaikki julkiset numerot löytyvät palvelusta parissa sekunnissa, ja näin ei tarvitse enää hätäillä tuntemattomien numeroiden vuoksi. Palvelulla myös löytää vaikkapa Lappian henkilökunnan numerot jopa nopeammin kuin Intrasta, koska niitä ei tarvitse puhelimeen naputella. Uuden yhteystiedon tallettaminen tapahtuu parilla klikkauksella.

Fonectan näkymä

Monesti kolmen opetustunnin jälkeen työpuhelimessani on muutama vastaamaton puhelu. Nyt Fonecta Caller näyttää ketkä ovat soittaneet, mikäli numerot eivät ole tallennettuina puhelimen muistiin. Laitoin tämän sovelluksen tietenkin myös omaan puhelimeeni, ja se löytää usein jopa puhelinmyyjien yhteystiedot nopeasti, Sanoma Magazines -puhelinmyyjän puhelut jäävät helposti vastaamatta.

Jos et osaa asentaa ohjelmaa omaan puhelimeesi, tartu minua hihasta käytävällä niin opastan. Lumiat ovat itselleni melko tuntemattomia, mutta varmasti niissäkin asennus hoituu nopeasti.

WhatsApp

WhatsApp on räjähtänyt hyvin nopeasti Suomen suosituimmaksi palveluksi uhaten jopa itse puhelin/tekstiviesti -protokollaa. Jos olet elänyt viimeiset pari vuotta kuun pimeällä puolella etkä tiedä WhatsAppia, on syytä testata sitä älypuhelimellasi. Todennäköisesti se jää sinne ja siirrät nopeasti ohjelman pikanäppäimen puhelimesi etusivulle. WhatsAppilla voi lähetellä yksityisviestejä ja perustaa ryhmiä. Myös kuvien, videoiden ja äänien lähettäminen onnistuu parin napin painalluksella. Myös puhelut onnistuvat WhatsAppilla. Kannattaa pitää mielessä, että WhatsApp on puhelimen ohjelma, joka käyttää nettiliittymää datan siirtämiseen.

Mitä opettaja sitten voi tehdä WhatsAppilla? Itse näkisin sen kätevänä ryhmänohjaajan työkaluna. Opiskelijat voivat kysellä sieltä jos on jotain epäselvää vaikkapa luokkatilan vaihdoksen suhteen, ja todennäköisesti toinen oppilas ehtii ryhmässä vastaamaankin ennen opettajaa. Kuinka tämä WhatsApp -ryhmä sitten perustetaan? Jätä sekin oppilaiden hommaksi, he kyllä osaavat. Valitse aktiivisimmin WhatsAppia käyttävä oppilas, joka kokoaa kaikki oppilaat ja opettajan samaan WhatsApp -ryhmään. Tämän jälkeen pyydä oppilasta antamaan oppilaalle ryhmän ylläpitäjän oikeudet ja luopumaan omistaan. Näin sinulla on "avaimet käteen" -periaatteella työpuhelimessasi oma luokkasi WhatsApp -ryhmänä. Tällaiset isot ryhmät kannattaa vaimentaa, jolloin voit seurata niitä kun se itsellesi parhaiten sopii, muuten puhelin voi surrata turhankin usein. Pelisäännöt kannattaa myös sopia etukäteen. Kiusaaminen ja kiroilu ei virtuaaliympäristöissä ole sen sallitumpaa kuin kasvotustenkaan.

Parasta WhatsAppissa on se, että kaikki oppilaat osaavat sitä käyttää sellaisenaan. Voit pyytää oppilasta vaikkapa lähettämään lääkärintodistuksensa kuvana, jolloin paperin siirtely vähentyy. Palvelun saa nykyään myös pöytäkoneelle, jolloin oppilaiden keskustelua voi halutessaan seurata työkoneeltaan.

Automaattinen tekstinkorjaus pois päältä!

Ehkä ensimmäinen asia mitä uudella älypuhelimella teen on automaattisen tekstinkorjauksen poistaminen käytöstä. Tuo raivostuttava ominaisuus aiheuttaa huomattavasti enemmän haittaa kuin hyvää. Alla ohje miten se tehdään Samsungin puhelimella.

Asetukset | Kieli ja syöttö | Samsung-näppäimistö | Automaattinen korvaus ja tuo viimeinen sitten pois päältä yläreunasta. Neuvon tarvittaessa saman toimenpiteen myös muille puhelimille, mutta koska käsilläni ei ole juuri nyt muita, en osaa sanoa polkua suoraan.

Samsung -puhelimen vaihto-operaation

Kun puhelimen vaihto tulee ajankohtaiseksi, säästää sopiva sisällön siirtävä ohjelma paljon aikaa ja vaivaa. Jos satut vaihtamaan Samsung-puhelimen toiseen, on Samsung Smart Switch ylivoimainen työkalu. Se siirtää käytännössä kaikki sisällöt vanhasta puhelimestasi uuteen, ja voit tämän jälkeen palauttaa vanhaan puhelimeesi tehdas-asetukset ennen kuin annat sen eteenpäin. Huom! SIM-kortilla olevat numerot eivät poistu, eli jos teet SIM-kortistasi uuden version uuteen puhelimeen, jäävät vanhat numerot vanhaan SIM-korttiin tehdas-asetusten palautusten jälkeenkin. Muille puhelinvaihdoille (iPhone -> Android, Android -> iPhone, WindowsPhone -> iPhone yms) joudut etsimään oman softan, mutta näitäkin on.

Smart Switch täytyy asentaa molempiin puhelimiin ja käynnistää ohjelma. Tämän jälkeen aseta puhelimet vierekkäin. Ohjelma kysyy molemmissa puhelimissa onko tämä "antava" vai "ottava" puhelin. Tämän jälkeen alkaa siirto, joka kestää viidestä minuutista puoleen tuntiin, riippuen lähinnä siitä paljonko videokuvaa lähettävässä puhelimessa on.

Siirto kattaa yhteystiedot, taustakuvat, yhteystietojen kuvat, valokuvat, videot, äänileikkeet, tekstiviestit, kalenterimerkinnät, ja jopa herätykset. Vanhat Whatsapp-keskustelut eivät siirry, vaan ne joudut paketoimaan tarvittaessa itse omiin tiedostoihinsa ja lähettämään vaikkapa sähköpostilla omalle tilille talteen.

Mainittakoon että tämä sama softa osaa käsitellä myös esim. Galaxy Tabit samalla tavalla, eli voit siirtää vaikkapa kaikki kuvat Samsung-puhelimestasi Galaxy Tabiin. Voit myös valita mitä asioita siirrät, esimerkiksi pelkästään videokuvat.

Langaton tiedostonsiirto

Kun joudut käyttämään samoja tiedostoja sekä puhelimellasi että tietokoneellasi, on paras vaihtoehto ehdottomasti jokin pilvessä sijaitseva verkkolevypalvelu. Käytännössä yleisimmät vaihtoehdot ovat Google Drive, Microsoftin One Drive sekä DropBox. Kun siis asennat saman softan eri päätelaitteille, pääset samalle verkkolevylle kaikilla koneillasi, ja juuri se tärkeä Word-tiedosto jota haluat juuri nyt päivittää puhelimellasi junassa on aina tavoitettavissa. Kaikkiin päätelaitteisiin pitää toki kirjautua samoilla tunnuksilla, jotta pääset samoihin kansioihin käsiksi. On totta että tiedostojen siirtoon verkkolevyjen kautta tarvitsee Internet-yhteyden, mutta tiedostojen muokkaaminen onnistuu myös Offline-työskentelyssä. Tiedostot päivittyvät verkkoon Internet-yhteyden palattua.

Tarjolla on toki paljon muitakin vaihtoehtoja. Jos sinun pitää vain siirtää yksi kuva langattomasti puhelimestasi tietokoneelle, voi mieleen tulla Bluetooth, mutta suosittelen unohtamaan tämän idean saman tien. Siinä ajassa kun olet säätänyt Bluetoothin toimintakuntoon, olisit jo siirtänyt tiedoston DropBoxiin, avannut sen työkoneellasi ja keittänyt kahvit kaverillesi. Muistitikut menevät hukkaan ja niistä löytyy aina se vanha versio. Ne myös rikkoutuvat helposti kovassa käytössä.

Myönnän kyllä rikkoneeni äsken omaa ohjettani, ja lähetin ensimmäisen osan puhelinkuvankaappauksen sähköpostilla itselleni, ja avasin sen pöytäkoneeltani. Yksittäisen tiedoston kanssa tämä ei ollut juurikaan hitaampi toimenpide kuin verkkolevyn käyttäminen, mutta pitemmän päälle verkkolevy on ainoa oikea ratkaisu.

3D-tulostin laulamaan

Hankimme taannoin liiketalouden yksikköön kotimaisen miniFactory -3D-tulostimen. Siitä tuli välittömästi hitti, koska sillä oli helppo tulostella hauskoja palikoita valmiista 3D-malleista mitä netti on pullollaan. Erityisesti Thingiverse-sivustolta löytyy ilman kirjautumisia loputon määrä tulostettavaa materiaalia.

MiniFactory on kotimaassa suunniteltu ja tuotettu tulostin, jota voin muutaman kuukauden käytön jälkeen suositella lämpimästi. Rekisteröitymällä pääsee katsomaan suomenkielisiä opastusvideoita, joilla käsitellään kaikkea tulostamiseen liittyvää asennuksesta ja laitteen kalibroinnista itse tulostamiseen. Tulostusmateriaalina on muovi, ja mukana tuli useita eri muovityyppejä. näillä on omat käyttölämpötilansa, jäykkyytensä ja ominaisuutensa. Tulostus on kuitenkin niin materiaalipihiä hommaa, että ensimmäinen rulla on vielä reilusti kesken, vaikka tuotteita on tehty jo kymmeniä. Alla esiteltynä muutamia

Piparkakkumuotit Batman ja Minecraft

Puhelinteline vaikkapa Netflixin katsomista varten

Täysin toimiva pilli

Kaikkien näiden hauskojen kokeilujen jälkeen oli mielenkiintoista tehdä oikeasti tarpeeseen tuleva palikka alusta loppuun. Kotiin ostetusta Twister-pelistä meni heti alkuun hukkaan pelin rulettimekanismi, jolla pelin vaiheet arvotaan. Jäljellä oli siis ainoastaan ruletin värikäs pohjalevy, sekin lasten käsissä kärsinyt: Se tarvitsi toimiakseen pyörivän nuolen joka osoittaa pelin vaiheita. Päätin harjoitella Blender-mallinnusohjelman käyttöä ja piirtää itse sekä pyöritettävän nuolen että sen alustan.

Piirtäminen onnistui melko helposti kun aiheesta on jo vähän kokemusta.

Piikki

Nuoli

Sitten ei muuta kuin tulostamaan

Ja tältä näyttävät sitten nuo piikki ja nuoli:

Hieman omaksi yllätyksekseni tämä design jopa toimi. 3D-tulosteet kaipaavat vähän hiomista ja värjäämällä niistä saa nätimpiä, mutta tässä käytössä on hiomaton raakatuloste. Piikkiä pitänee typistää etteivät lapset loukkaa itseään kesken pelin. Nuolen kärki epäonnistui hieman, koska se meni vahingossa tulostusalueen ulkopuolelle, mutta pienellä hiomisella siitä saa nätimmän näköisen.

Loppusanat: Tällä laitteella pystyy tulostamaan maksimissaan noin greipin kokoisia palikoita. Tätä materiaalia on kuitenkin helppo liimata, joten suurempiakin kokonaisuuksia voidaan tuottaa. Mielikuvitus asettaa suurimmat rajoitukset tämän laitteen hyödyntämiselle.